新概念英语是英语教学专家L.G. Alexander 先生在上世纪编写的一部系统的英语学习教材,从这部书问世至今已经三十多年了,新概念英语学习的热度却仍然有增无减。新概念英语之所以会如此收到广大英语学习者的欢迎,就最根本的而言,是因为这部教材从听、说、读、写等方面系统的教学可以让学习者获得最全面的提高。与其他英语学习的教材相比,新概念英语更注重学生英语能力的培养,从一册最基本的语音语调及最简单的词法句法入手,到二册进一步深化语法要点,对于各种句型和词汇量的扩充,提高到三册具体分析优美句型并进行仿写以及最后四册文化、哲学、艺术、政治经济的美文赏析让学习者获得各方面不同层次的全面提高。
2009年12月20日举行的四级考试是四六级考试改革之后的第8回考试。总体来说,本次四级考试的题型有局部的变化,但难度与往年持平。笔者发现在大学英语四级考试的题目中有大量的知识点都在新概念第二册和新概念年三册中出现。如果能掌握新概念第二册和新概念第三册的考点,在四级考试中取得高分并非难如登天。以下是笔者做的新概念中的知识点和大学英语四级考试的考点对照。

一、作文部分
本次四级考试作文题没有很大的新意。关于选修课的话题算是老生常谈,历史上也曾经出现过。这从一个侧面反映了复习历年真题在准备四级考试中的重要性。而且也揭示了四级考试写作部分将来的一种可能的发展方向,即,相对固定的校园话题。这也让我们的备考相对容易一些。
具体分析,从类型来看,属于议论文;从话题范围上看,属于校园内话题;并且列出了提纲,因此每一段可以根据每个提纲来展开论述。
1、各大学开设了各种各样的选修课
2、学生因为各种原因选择了不同的选修课
3、以你自己为例……
第一个提纲讲的是目前大学开设选修课的情况,这个提纲可按照现象题来分析,在写第一段的时候,可以把现象铺陈一下。第二段说的是学生选课的原因,这方面可以写成原因段落,我们也可以自行设计为正反对比段落,让他们之间彼此相对。这样形成对比的格式,就比较靠近正反观题。第三段,是以“我”为例,可以写“我”的观点或者“我”的做法,所以第三段是比较开放的。任何一种方向或思路,不论是从“我”的观点展开,还是从“我”的做法写起,都是符合题意要求的,都不会跑题。所以这道题的风格是比较稳健,但是又带有开放的思路。整体难度不是太大。
笔者从网络上盛传的几篇例文中选择了笔者最喜欢的一篇来加以分析和评论。
Nowadays many college students prefer to have electives in their spare time because the courses can offer a variety of skills and abundant knowledge apart from what they learn