第11题中女生首先用how come引导出了一个问题,考点就紧接着出现在第二人说的话中。这样的句型和语气我们在昂立课堂上反复强调过。同样的考点也出现在2007年6月短对话的第18题。

  第12、15、16、17题均考到了“第二人转折原则”。其中12、16、17题直接在第二人说话中出现but一次,后面紧跟的内容就是理解这段对话的核心。第15题第二人直接以not really开头,直接否定第一人所说的话,考生们只要顺着第一人内容反过来推就可以。

  第13题的对话围绕着Tony的英雄事迹展开,讲了Tony从森林大火中拯救好几户人家的故事。这是四级听力考试中非常典型的“好人好事”。以往每年的passage中都会有一篇这样的故事,类似的火中救人话题也都可以在历年真题中找到,相信rescue, forest fire这样的词都不会令广大考生意外。

  第14题是典型的建议类话题。第二个说话者以“It might be time to do”来引导建议的内容,这正好和我们在昂立课堂上讲的第二人建议必成考点相符。

  在第18题的短对话中,核心词是理解的重点。Order一次出了有暗示餐厅场景的“点菜”这个意思外,还有“下订单”之意。这道题考的就是后者的意思。

  总的来看,今年的短对话难度适中,考点也全都在昂立课堂上反复强调过。尤其是昂立给大家总结的“听力十大场景词”,其中机场场景、天气场景、旅游场景、工作场景的高频词都一模一样地出现在了听力文本中。


2009年6月英语四级短对话名师评析: http://insuns.com/article/18761-1.html