来源:上海新东方学校

  2009年专业英语四级阅读理解部分与往年相比难度持平,题型相当,涉及说明、议论、记叙和描写等各种文体手段,囊括微观扫读(scanning)、宏观略读(skimming)和推理论证(inference) 等多项阅读策略。下面就各种考点的解题手段和注意事项逐一进行说明。

  一、 准确定位原文,认真研读细节

  与往年一样,事实型细节题仍是最主要的考点。这种题型难度不大,主要考查考生利用微观扫读(scanning)的策略,从词句的角度理解原文的重点细节。

  解题时注意两点即可:(一)准确定位,即根据题干中出现的关键词迅速返回原文,找到题目在原文当中相应的出处。这个过程有两个问题,首先是什么样的词才能成为关键词。关键词有两种,第一种是类似于数字、大写字母等比较醒目的字眼,因其醒目,故可以快速定位;另一种是题干中意义的重心,一般是实词(名词、动词、形容词和副词),这样的词往往直接涉及文章中重点细节信息,有利于定位的准确性。例如:09年92题中的the Global Support Centre,98题的Raoul,99题的Mickey等,都是可以用来定位的首字母大写的专有名词;81题的most weight 和 hip-joints,82题的the replacement of hip-joints,83题的increasing efficiency of the agricultural industry等,这些都属于实词定位。其次,定位过程中还有一个文同题序的原则,即出题的顺序和文章脉络发展的顺序相当。把关键词查找和这个原则结合起来,就会大大提高定位的速度和准确度。(二)句间关系解读。当我们把一道细节题定位到文章中的某个句子时,并不一定靠该句本身就可以解决问题,而通常要看该句和周围句子之间的逻辑关系,这种逻辑关系包含解释、并列、顺序、重复等。例如:09年82题问Engineers regard the replacement of hip-joints as a(n) ____ problem. 根据关键词the replacement of hip-joints可返回原文第一段“For many years hip-joints and other body joints have been replaceable either partially or completely。”一句,但该句并未阐明engineers的态度,因此我们只能继续看下文。下文连续出现了几个it引导的小句,用分号隔开,这几句明显是并列关系。根据上下文,it指的是joint。也就是说,这几句是对我们所定位到的那句话中joint的解释,但仍未涉及engineers的观点,因此这几句话可以跳过不读,再看下句。接下来的一句“Any engineer will recognize these as characteristic of a typical engineering problem…”中, these指代上文内容,而且谈到了any engineer的观点,因此,该句必然是对上文的进一步解释,根据该句中a typical engineering problem的说法,我们可以轻松选定A选项Mechanical。  

  二、 采用略读策略,把握文章结构

  有些题目主要考查对文章宏观结构的把握,需要在阅读过程中采用宏观略读(skimming)的策略。这类题目主要包括文章主旨题、作者态度题和涉及文章主题词类的题目。例如:09年的Text B一文的主题词是Fake Foning,该文86题问“What is Fake Foning?”,这种题目一般不能单纯使用定位法则解决,因为主题词在原文中无所不在,你根本无法准确定位,除非作者在原文中专门用某个句子对Fake Foning下了定义。再比如该文90题问“What is the tone of the passage?”,明显问及作者态度,也需要从把握文章宏观中心思想的角度解题。   

  如何才能迅速而准确地把握作者思路,领会原文中心思想呢?一般遵循两个原则即可:(一)西方人写作往往习惯开门见山,尤其是在说明文和议论文当中,直截了当提出说明对象和议论观点的文章居多。然后文章会呈线性发展,既作者用一系列的细节描写支撑自己说明对象或议论观点。因此,我们大体上可以从前几个段落中体会到作者的观点和态度。(二)英语是逻辑的语言,从句到段再到篇,西方人写作喜欢用逻辑连接词(通常是并列连词和副词)来表明自己的思路,这种词汇我们可以称之为路标词。路标词用来指明上下文的逻辑关系,通常有转折、因果、并列、递进和例证等。例如,however可以表示转折关系,so可以表示因果关系,for example可以表示例证关系。   

  仍以86题为例,该题问Fake Foning 的概念,我们先来看全文的思路。该文前两段使用了but这个路标词,表明作者观点在but之后,因此略读时可关注这两句,而忽略其他句子;第三段第一个单词是Say,这里的意思等于For example,因此第三段是在举例,例子用来支撑观点,因此例子的部分可以略过不读;第四段以so开头,说明这段是作者得出的结论,因此要重点阅读。通过阅读该段,我们知道作者所谓Fake Foning,就是指有时假接手机达到colleague avoidance的目的。第五段一开始就说“For standard colleague avoidance, I suggest fake chatting about fake business:”,明显告诉我们下面的文字都是细节,用来支撑作者在第四段得出的结论,因此,根据第四段内容,86题答案应该是A项A strategy to avoid people。  

  同理,根据第四段的内容,我们还可以知道作者在文中采用了口语式调侃的口吻来写作,因此90题作者态度必是B项Humorous。

  三、 透析描写手段,进行合理推断

  专业英语四级阅读还有一个独特的考点,就是对描写手段的考查,一般会出现在记叙文和描写文当中。描写手段可以分为外观描写、行为描写、对话描写和心理描写四类。如09年Text C就是一篇记叙文,讲述作者在电脑出故障后,修理过程中遇到的一系列尴尬和摩擦。该文的92题“Which of the following is the author's opinion about the woman at the Global Support Centre?”就涉及文中对该女性的一段精彩描写。原文内容如下:  

  I opened the special drawer where I keep CDs. But no Windows CD in there. I was forced to call the computer company's Global Support Centre. My call was answered by a woman in some unnamed, far-off land. I find it annoying to make small talk with someone when I don't know what continent they're standing on. Suppose I were to comment on the beautiful weather we've been having when there was a monsoon at the other end of the phone? So I got right to the point.  

  "My computer is telling me a file is corrupted and it wants to fix itself, but I don't have the Windows Setup CD."

  "So you're having a problem with your Windows Setup CD." She has apparently been dozing and, having come to just as the sentence ended, was attempting to cover for her inattention.   

  原文中划线部分涉及到两种描写方式:对话描写和行为描写。先是作者陈述自己问题,这位女士对问题进行反馈,这是对话描写。紧接着,作者描写了这位女性在回答作者问题后的反应,这里采用了行为描写。  

  我们在一般的对话描写中会遵循一个关联原则,即双方对话必须有意义相关性,一方提出问题,另一方就要回答问题。但这个对话明显违背这个原则,因为这位女士只是把作者的话重复了一次,并未回答作者心头的疑问。这种反正常原则的对话方式恰好说明这位女士说话心不在焉。在行为描写中,作者也用几个简单的动词(doze, come to, attempt to cover for her inattention),准确刻画出该女士当时的状态。据此,我们不但推断出当时作者对这位女士失望至极。因此,我们很容易认定92题答案是B项She was there to make the callers frustrated。   

  以上就是笔者对2009年专业英语四级阅读理解部分的综合评述。建议各位考生在今后考试当中不要片面地认为词汇量大,读懂文中每句话的字面意思就可以达到解题的目的,最关键的是要搞清楚文中句与句之间、段与段之间的逻辑关系,清晰把握作者的思路,才能达到准确理解和合理推断的目的。


2009年专业英语四级阅读理解真题点评: http://insuns.com/article/18524-1.html